學(xué)生資助是一項保民生、暖民心工程,學(xué)生資助工作最終目的是幫助困難家庭學(xué)生成長成才。動力系根據(jù)工作需要安排勤工助學(xué)學(xué)生參加實驗室清理和管理工作,召開會議統(tǒng)一安排，申請增加勤工助學(xué)崗位，對系部貧困家庭學(xué)生進(jìn)行摸底排查談心談話，建立困難學(xué)生資料庫，規(guī)范了28個勤工助學(xué)工作崗位，有序推進(jìn)了學(xué)生資助工作開展。截至4月21日， 61名勤工助學(xué)困難學(xué)生全部到崗開展工作。
在確保做好困難學(xué)生的資助工作上，動力系學(xué)管辦牢牢把握立德樹人是教育根本任務(wù)的這一核心。首先在幫助學(xué)生解決實際困難問題的基礎(chǔ)上，更加注重強化德育教育和精神激勵，將自強教育、心理健康教育等思政教育融入到各項資助工作之中，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信的積極人生態(tài)度。
校園生活豐富多彩，學(xué)生們可以自由翱翔，展現(xiàn)自己的各項才能。勤工儉學(xué)是突出自我能力，發(fā)揚吃苦耐勞精神的工作平臺，學(xué)生們在努力學(xué)習(xí)文化知識之余可以達(dá)到鍛煉自己的目的。
學(xué)生們用最樸實的語言來表達(dá)他們的收獲。23191班的喬怡博：勤工儉學(xué)工作不僅可以和同學(xué)互幫互助，學(xué)習(xí)他人長處;也能借此機會和心理老師學(xué)習(xí)相關(guān)知識，擴(kuò)充自己的知識面。既能幫助到老師，又能對自身有所提升，這才是勤工儉學(xué)真正的意義! 23191班的喬培亮：通過在實驗室的勞動，我對這些儀器充滿好奇，看著同學(xué)們在實驗過程中規(guī)范操作儀器，心中無比開心。很珍惜學(xué)校給的這個勤工儉學(xué)的機會，感謝學(xué)校為我們學(xué)生提供這樣的實踐機會。23191班的路佳：在圖書館勤工儉學(xué)的過程中，讓我真正體會到了學(xué)習(xí)是令人快樂的事，學(xué)習(xí)是令人充實的事。在書香的熏陶下，在老師們的指引下，我對圖書館工作的這份熱愛越來越強烈，乘文字之舟，揚帆觀日出日落。
無論是學(xué)習(xí)還是生活只要用心做事將受益匪淺，希望更多的同學(xué)們用心感悟、用心體會，珍惜當(dāng)前鍛煉的機會。
