“沒有一流的學科，就不可能建成一流大學。世界一流大學建設(shè)的核心任務(wù)就是建設(shè)世界一流學科?！比珖舜蟠?、山東大學校長樊麗明在兩會期間就“高校如何加快推進世界一流學科建設(shè)”主題接受人民網(wǎng)專訪時談到。
高質(zhì)量發(fā)展是“雙一流”建設(shè)的核心要求
人民網(wǎng)：“雙一流”建設(shè)是建設(shè)高等教育強國和實現(xiàn)人力資源強國戰(zhàn)略的必然選擇和重要舉措。您如何看待“雙一流”建設(shè)的相關(guān)要求？
樊麗明：質(zhì)量發(fā)展是“雙一流”建設(shè)的核心要求。一流大學和一流學科的建設(shè)重在質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展。質(zhì)量發(fā)展是未來發(fā)展的第一要務(wù)，“雙一流”建設(shè)就是質(zhì)量建設(shè)。
深化改革是“雙一流”建設(shè)的根本動力。全面深化改革，是破除大學體制機制障礙、解放和發(fā)展人才培養(yǎng)能力和學術(shù)生產(chǎn)能力的根本途徑。高校在治理體系、人事人才制度、資源配置制度等方面存在一系列深層次的矛盾和問題，只有改革才能真正解決這些深層次問題，只有改革才能實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。
學科建設(shè)是“雙一流”建設(shè)的基礎(chǔ)。學科的發(fā)展水平是大學人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力等核心競爭力的集中體現(xiàn)，代表了大學的辦學水平和辦學實力。沒有一流的學科，就不可能建成一流大學。世界一流大學建設(shè)的核心任務(wù)就是建設(shè)世界一流學科。
一流學科建設(shè)要立足國家重大發(fā)展需求
人民網(wǎng)：您剛剛提到，世界一流大學建設(shè)的核心任務(wù)是建設(shè)世界一流學科。您覺得對于高校而言，一流學科建設(shè)應(yīng)該從哪些方面發(fā)力？
樊麗明：要在服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展重大需求中建設(shè)世界一流學科。“雙一流”建設(shè)的初心使命是教育報國，為“中國夢想”增強支撐，為“中國教育”增強引領(lǐng)，為“中國貢獻”增強驅(qū)動?？平膛d國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、網(wǎng)絡(luò)強國、制造強國、海洋強國等一系列國家戰(zhàn)略和強國建設(shè)，體現(xiàn)了時代要求、國家意志、人民期望。高校必須圍繞更好地服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求來謀劃來開展來推進學科建設(shè)。
要在緊盯新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的前沿趨勢中建設(shè)世界一流學科。世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃興起，重大顛覆性創(chuàng)新不時出現(xiàn)，國際產(chǎn)業(yè)分工格局正在重塑，工程科技進步和創(chuàng)新將成為推動人類社會發(fā)展的重要引擎，為學科實現(xiàn)彎道超車提供了歷史性機遇。高校要瞄準世界科技前沿，超前布局具有前瞻性和戰(zhàn)略性的新興交叉學科，力爭在新一輪全球科技競爭中贏得戰(zhàn)略主動。
要在推動“雙一流”戰(zhàn)略中建設(shè)世界一流學科。“世界一流、內(nèi)涵一流、建設(shè)高峰”是雙一流建設(shè)新精神、新任務(wù)、新要求，國家先后發(fā)布實施了《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》《關(guān)于高等學校加快“雙一流”建設(shè)的指導意見》等一系列重大政策與舉措，全面推進“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科”等建設(shè)，給學科發(fā)展提供了寶貴的歷史機遇。高校要深刻把握落實新要求，強化優(yōu)勢特色，推進內(nèi)涵建設(shè)、高質(zhì)量建設(shè)，全面提升學科核心競爭力。
立足“強院興校” 加快推進世界一流學科建設(shè)
人民網(wǎng)：我們了解到，近年來，山東大學在世界一流學科建設(shè)上進行了諸多有益探索和改革。您可否跟我們分享一些好的經(jīng)驗？
樊麗明：山東大學第十四次黨代會提出了“由大到強”奮斗目標，明確了“121”建設(shè)思路，即聚焦學術(shù)核心競爭力，做強學科、做強學院，發(fā)揮黨的領(lǐng)導最大優(yōu)勢，全力推動實施人才強校、學術(shù)興校
