“課外班主任”和“校外輔導員”制度，是學校與國網(wǎng)青海省電力公司共同商定的，針對2020級青海定向班學生藏族學生占比較高、艱苦地區(qū)本地生源比例達到100%，民族習慣差異大、思維方式不同、語言溝通困難等困難，制定的特色校企合作育人方案。本學期國網(wǎng)青海省電力公司組織（人資部）派人來校，主要進行了為期2天的學生座談、授課等活動，組織學生與其定向單位組織部（人資部）的“校外輔導員”簽訂了師帶徒協(xié)議，并由“課外班主任”駐校兩周，與學校青海定向班班主任一起，開展家校聯(lián)系、班級管理、班級文化組建等工作，加大對藏族學生在心理上、生活上的關懷。
接下來，學校將進一步溝通落實企業(yè)“兼職教師”政策，切實發(fā)揮企業(yè)“兼職教師”在現(xiàn)場授課、定向班人才培養(yǎng)方案的審定、課程標準編制等方面的積極作用，響應國網(wǎng)公司“選拔培養(yǎng)優(yōu)秀人才扎根艱苦邊遠地區(qū)生產(chǎn)一線，為當?shù)仉娋W(wǎng)發(fā)展提供人力資源保障”的定向培養(yǎng)目標，切實為企業(yè)培養(yǎng)一支能夠扎根五類及以上艱苦邊遠地區(qū)的員工隊伍。
