1月5日，學(xué)校融思大講堂第二講“數(shù)字化轉(zhuǎn)型思考”開(kāi)講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、科級(jí)以上干部在數(shù)字的海洋中“遨游”，利用互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代技術(shù)進(jìn)行思想交流，共同展望學(xué)校美好的數(shù)字化明天。
這一講由信通中心朱春強(qiáng)主講，培訓(xùn)從中國(guó)三峽集團(tuán)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、國(guó)家電網(wǎng)公司數(shù)字化轉(zhuǎn)型、學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型思考四個(gè)方面展開(kāi)。列舉大量實(shí)例，闡述信息化與數(shù)字化的差異，信息化主要針對(duì)管理業(yè)務(wù)和流程，數(shù)字化是將管理對(duì)象數(shù)字化，即如何將管理事項(xiàng)轉(zhuǎn)換為“0”和“1”的數(shù)據(jù)，技術(shù)要求更高、涉及領(lǐng)域更廣、管理流程更清晰、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)，數(shù)據(jù)產(chǎn)生更自主。
面對(duì)數(shù)字化發(fā)展如此高的標(biāo)準(zhǔn)要求，且看國(guó)網(wǎng)公司“數(shù)字新基建”重點(diǎn)任務(wù)，電網(wǎng)數(shù)字化平臺(tái)，能源大數(shù)據(jù)中心、電力大數(shù)據(jù)應(yīng)用、電力物聯(lián)網(wǎng)、能源工業(yè)云網(wǎng)、智能能源綜合服務(wù)、能源互聯(lián)網(wǎng)5G應(yīng)用、電力工人智能應(yīng)用、能源區(qū)塊鏈應(yīng)用、電力北斗應(yīng)用，涵蓋多項(xiàng)業(yè)務(wù)、多個(gè)層面。理論闡述過(guò)于抽象，細(xì)細(xì)品味智能電表的安裝、移動(dòng)辦公的普及、國(guó)網(wǎng)商旅的應(yīng)用等，充分發(fā)揮手持設(shè)備優(yōu)勢(shì)，全面服務(wù)民眾，無(wú)不體現(xiàn)出國(guó)網(wǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型效率和決心，也為我們提供鮮活的案例。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，近年來(lái)學(xué)校投入了大量的精力夯實(shí)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搭建無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、建設(shè)錄播系統(tǒng)、貫通多套視頻系統(tǒng)、試點(diǎn)電子班牌、學(xué)生餐廳掃唄支付、學(xué)費(fèi)微信繳納、學(xué)生成績(jī)自助打印等無(wú)障礙設(shè)備設(shè)施應(yīng)用，印征了數(shù)字化發(fā)展要以服務(wù)對(duì)象為主，讓數(shù)據(jù)流程化運(yùn)轉(zhuǎn)，提高工作效率，提升管理效率。但同時(shí)需要清醒的認(rèn)識(shí)到：一是數(shù)字化轉(zhuǎn)型不是哪個(gè)部門(mén)能夠獨(dú)立完成的，也不可能一蹴而就，需要協(xié)同長(zhǎng)期“作戰(zhàn)”;二是教學(xué)硬件設(shè)施老化，限制了教師學(xué)生利用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的手段;三是軟件系統(tǒng)陳舊落后，無(wú)法適應(yīng)智能化應(yīng)用需求，導(dǎo)致使用范圍狹窄、應(yīng)用率低等問(wèn)題。所有的業(yè)務(wù)應(yīng)用，都需要推進(jìn)業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
“十四五”期間學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路艱巨。一是發(fā)展目標(biāo)：按照“管業(yè)務(wù)必須管數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，到“十四五”末，初步建成智慧校園。實(shí)現(xiàn)各系統(tǒng)互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)交換共享，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)教培理念智慧轉(zhuǎn)型、教培內(nèi)容智慧呈現(xiàn)、教培方法智慧交互、教培資源智慧整合、教培活動(dòng)智慧服務(wù)、教培過(guò)程智慧記錄與評(píng)價(jià)，賦能學(xué)校“233”(“兩目標(biāo)、三主業(yè)、三保障”)轉(zhuǎn)型需求，為一流培訓(xùn)中心和“雙高”校建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)數(shù)字保障。二是推進(jìn)思路。參照《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》，制定2022-2023行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)標(biāo)數(shù)字校園“師生發(fā)展、數(shù)字資源、教育教學(xué)、管理服務(wù)、支撐條件、網(wǎng)絡(luò)安全、組織體系”七個(gè)一級(jí)指標(biāo);按照“五個(gè)層面、三個(gè)體系和七個(gè)一總原則”(簡(jiǎn)稱(chēng)“537”)，即圍繞夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施、整合數(shù)據(jù)資源、挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值、拓展平臺(tái)服務(wù)、深化應(yīng)用感知五個(gè)層面;健全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、組織保障、網(wǎng)絡(luò)安全三個(gè)體系;遵循全校一張網(wǎng)、校園一張卡、上網(wǎng)一個(gè)號(hào)、服務(wù)一個(gè)站、數(shù)據(jù)一個(gè)源、業(yè)務(wù)一條線、應(yīng)用一平臺(tái)，“七個(gè)一”總原則和“X->1”總方針，實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”、“只進(jìn)一扇門(mén)”、“最多跑一次”，按照“所有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化、所有數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化”，全面推進(jìn)智慧校園建設(shè)。三是重點(diǎn)任務(wù)：“十四五”期間，全力打造“537”數(shù)字化賦能體系，構(gòu)建運(yùn)營(yíng)監(jiān)控平臺(tái)。重點(diǎn)開(kāi)展智慧教培環(huán)境、智慧教培資源、智慧校園管理、智慧校園服務(wù)、信息安全體系等統(tǒng)一應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)智慧“轉(zhuǎn)型升級(jí)”、釋放數(shù)據(jù)“倍增效應(yīng)”。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的精彩講述，為學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型拓展了思路，期待數(shù)字化發(fā)展支撐培訓(xùn)業(yè)務(wù)、職業(yè)教育、科研工作(科技成果轉(zhuǎn)化)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，努力實(shí)現(xiàn)“一流培訓(xùn)中心”創(chuàng)建和“雙高”創(chuàng)建。
