王浩青，女，動力工程系熱工基礎(chǔ)教研室主任。1994年大學(xué)畢業(yè)至今一直在教學(xué)一線承擔(dān)教學(xué)工作，教齡26年，期間多次擔(dān)任班主任工作。2018年起任熱工技術(shù)教研室主任職務(wù)。
從1994年工作至今承擔(dān)了電廠化學(xué)及環(huán)保技術(shù)、集控、熱動專業(yè)《電廠化學(xué)》、《傳熱分析與應(yīng)用》、《工程熱力學(xué)》、《環(huán)保設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)》、《環(huán)境分析與檢測》等多門課程的授課工作，指導(dǎo)2008級至2017級化水專業(yè)畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，同時(shí)承擔(dān)該專業(yè)的畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)。除完成學(xué)歷教學(xué)任務(wù)，每年都會深入企業(yè)調(diào)研，一方面了解企業(yè)需求，另一方面對企業(yè)員工進(jìn)行理論培訓(xùn)。撰寫論文5篇，出版培訓(xùn)教材2本，編寫6本校內(nèi)教材。同時(shí)參加企業(yè)職工技能鑒定工作。
2017年開始組建了專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)完成了《工程熱力學(xué)》、《傳熱分析與應(yīng)用》2門在線開放課程建設(shè)。2018年《工程熱力學(xué)》被評為校級優(yōu)質(zhì)資源課程；2019年負(fù)責(zé)完成的《傳熱分析與應(yīng)用》和《工程熱力學(xué)》的課程診改，通過了學(xué)校組織專家組的驗(yàn)收。
為了更好的向同行學(xué)習(xí)信息化教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，2018年參加陜西省教育廳舉辦的高職院校信息化教學(xué)大賽，獲信息化教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎。
積極配合系部，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和系部工作安排，認(rèn)真做好教研室的每一項(xiàng)工作，按時(shí)完成了全年各項(xiàng)工作指標(biāo)。認(rèn)真開展期初、期中、期末教學(xué)檢查，針對反饋意見加強(qiáng)整改。積極組織開展教研活動，組織教研室的老師互相聽課，開展教學(xué)方法、提高教學(xué)效果問題研討。積極組織老師參加學(xué)校的說課及課件比賽，使大家通過交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
時(shí)刻要求自我做到牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，既要教書又要育人。無論課堂還是平時(shí)的接觸中，總是有意無意的宣揚(yáng)“正能量”培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的道德觀念。
